Qualcuno di noi, con i figli che già pensano ai prossimi giorni di mare o di montagna, avrà forse voglia e tempo per invogliare i propri ragazzi ad occuparsi un pochino di radio, visto che ora il tempo c'è, che “estate ragazzi” non è ancora iniziata, o che le valigie sono ancora da fare e le mete estive debbono aspettare ancora un po'. Si tratta di interessare i figli ad una pratica, quella della radio, che gratificherà non solo noialtri genitori (che magari è da tempo che cerchiamo come invogliare i figli a questa pratica senza mai trovarne il tempo) ma i ragazzi stessi, che finalmente potranno da soli ruotare la magica manopola della radio. Cosa che da tempo gli è negata per tutta una serie di cose.

PER DIVERTIRSI ED IMPARARE

Per la mezz'oretta fatidica in cui i genitori si sono già inseriti nella loro occupazione abituale, in cui magari la mamma si sta occupando delle faccende domestiche, in cui i ragazzi hanno fatto colazione e debbono decidere come occupare la giornata, ho preparata un piccolo “gioco”; si tratta di accendere la radio ed esplorare, tra le 9.00 e le 9.30 ora locale, le bande dei 19, 22 e 25 metri che di questa stagione possono già offrire motivo di sano svago e divertimento.

Ho esplorato per voi le bande in questione con il ricevitore Degen DE 1103, senza avvalermi di antenna esterna (ho usato solo lo stilo telescopico), per cui gli ascolti che ho messo in tabella saranno facili e divertenti. L'attività ludica consiste nel sapersi sintonizzare con cura e perizia sull'emittente segnalata, ascoltarne la lingua, e capire - per tramite di jingle, annunci, argomenti o altro - di che emittente si tratta.

Dove sta la parte ludica, dove sta la parte didattica e dove quella tecnico scientifica?

La parte ludica la diamo per scontata, definendo questa cosa come un gioco, come una pratica divertente e forse un po' fuori dalle solite cose, quindi intrigante. La parte didattica sta nel dover eseguire un compito, semplice e divertente, ma sempre un compito, una prova, un test, che ai ragazzi darà modo di valutare la loro competenza nel manovrare la radio di papà, nell'eventuale scelta del filtro, dell'antenna, etc. La parte tecnico scientifica potrà essere il compito del papà, che spiegherà perché la Cina ha bisogno di un trasmettitore in Albania o perché la BBC emette da Cypro per il Sud Africa, cosa è la MUF, come si leggono quegli strumenti sulla radio o le tabelle dei vari libri di riferimento (WRTH, Klingenfuss, Passport, etc.), come si chiede a Google o come ci si muove su Internet per accedere a quelle cose che ci sfuggono, etc.

Eppoi, volendo, ci sono altri approfondimenti, quelli specifici del professore che alle volte possono essere ancora più intriganti del resto: cos'è la lingua Haussa o Azeri, chi parla nel mondo con tale lingua, perché si trasmette in una lingua piuttosto che in un altra; cosa significa RDP piuttosto che NHK o IRIB, perché certe emittenti si sentono ancora nell'arco della giornata ed altre invece no, perché vengono utilizzate lingue differenti, o frequenze differenti nell'arco delle 24 ore; e tanto altro ancora.

Dopo le emittenti che ho segnalato in tabella, ce ne saranno sicuramente tante altre da ascoltare e da annotare sul log personale, cosa che fa parte anche questa del gioco (in modo da poter eventualmente ritornare nei giorni successivi per conferma o quest'inverno per controllo); e dopo l'orario proposto c'è ancora buona parte della mattina, c'è il pomeriggio, c'è la sera.

Se il mattino ha l'oro in bocca, come si dice, credo che iniziare con queste bande, facili da sintonizzare, possa essere un buon inizio. Ma diciamocela tutta: se non siamo riusciti ad interessare i figli, la moglie, i fratelli, i cognati, gli zii, i nonni, la colf, il gatto... possiamo sempre provarci noi; potrebbe essere più divertente del previsto, potrebbe non essere una cosa così scontata, potrebbe regalarci delle belle sorprese. Vi auguro buon divertimento e sono a disposizione per gioire con voi o per rispondere alle varie ed eventuali (domande semplici, mi raccomando!).

Angelo Brunero IK1QLD